Участие в Олимпиаде является открытым.
Участие в Олимпиаде является добровольным.
Участие в Олимпиаде является бесплатным.

Пробный тур Олимпиады проводится со 2 ноября (с 17-00 по московскому времени) по 18 ноября 2011 г. (до 18:00 по московскому времени)
Основной тур Олимпиады проводится 19 ноября 2011 г. с 10:00 по 18:00 (моск. время).
Публикация результатов Олимпиады – 23 ноября 2011 г. на сайте www.macmillan.ru

Победителям высылаются электронные дипломы.

Представительство издательства «Макмиллан» в России:
 тел. (495) 967 6772
 e-mail office@macmillan.ru
 сайт www.macmillan.ru

Рекомендую прочитать положение целиком на сайте организатора.

____________________________________________________________________________

Статья с комментариями перенесена в «Кабинет английского языка», где она называется «Социальный заказ и качество обучения»

Прошу прощения за возможное неудобство.

1) Учебник стр. 82 (слова в 3 и 4 столбике) – готовиться к диктанту

2) Workbook стр. 38 упр. 4, 5, 6; стр. 41 упр 8; стр. 42 упр. 1; стр. 44 упр. 6, 7

3) Учебник стр. 78 упр. 9 (устно) – но название записать в тетрадь

стр. 79 упр. 92 (письменно)

Примечание: Задания 1, 2, 3 расположены по степени важности. В задании № 2 перечислены преимущественно долги, т. е. то, что уже было задано ранее.

Для 5 б:

0) Участвовать в олимпиаде http://macmillan.ru/events/detail.php?ID=15944

Сохраните страницу с результатом на своем компьютере, а затем пришлите мне на allater@li.ru Всем участникам – поощрительные призы от меня :)

1)  с. 58-59 Progress Check (долг)

2) с. 60 – из упр. 1 выписать информацию про Лондон и оформить в виде короткого сообщения (было задано на последнем уроке перед карантином)

3) Завести тетрадь для правил и переписать туда правила чтения (взять у уч. сектора). Примеры подобрать самостоятельно и вписать карандашом!!!

4) Завести тетрадь-словарик (у кого еще нет), разлиновать ее и выписать туда слова со стр. 58 (прошлый диктант) и с. 76. Ко всем словам найти в словаре тренскрибцию и перевод.

5) с. 65 упр. 16 – только перевести. Читать будем в классе, но вы должны понимать, о чем идет речь.

6) Распечатать себе Английские звуки (Word) – Полный перечень знаков транскрипции с объяснением, как читать.

Для 5 г:

1) Завести тетрадь-словарик (у кого еще нет), разлиновать ее и выписать туда слова со стр. 76 и 95 Наити ко всем словам транскрибцию и перевод.

2) с. 78 упр. 5 (письменно)

3) с. 80 упр. 11 (письменно) – должнв получиться диалоги, как в образце

4) Распечатать себе Английские звуки (Word) – Полный перечень знаков транскрипции с объяснением, как читать.

…

__________________________________________________________________________

Статья «УМК по английскому языку: книга для учителя» перенесена в «Кабинет английского языка». Там же можно ознакомиться и с другими записями о составляющих УМК.

Прошу прощения за возможное неудобство.

Так какие методические требования я бы предъявила к учебнику английского языка?

Раз уж новый государственный стандарт требует системно-деятельностного подхода в обучении, то и требования к учебнику у меня соответствующие.

…

____________________________________________________________________________

Статья «УМК по английскому языку: учебник» перенесена в «Кабинет английского языка». Там же можно ознакомиться и с другими записями о составляющих УМК.

Прошу прощения за возможное неудобство.

Окнами в среде педагогов называют пробелы в расписании. Окна никто не любит. Они считаются пустой тратой времени: и уроков не ведешь, и домой не уйдешь -  сиди  скучай.

Это в теории, а на практике?

_____________________________________________________________________________

Статья «О пользе “окон”» перенесена в «Кабинет английского языка».

Прошу прощения за возможное неудобство.

Сегодня я получила потрясающий отклик на свою запись в ли.ру «Поздравляем !!! Вы – Маг учитель!!!«

Стихотворение Ольги вызвало к жизни одно очень яркое воспоминание. Им я и хочу теперь поделиться.

Наша встреча случилась несколько лет назад в июле. Мы, т. е. мой дядя с тетей и я неспешно сплавлялись по реке Инзер с долгими, по полтора-два дня, стоянками на берегу. На одной из таких стоянок нашими соседями стали школьники, пришедшие пешком, а не водным путем. С одним из их предводителей нам довелось достаточно близко познакомиться. Поводом к тому послужила необходимость присмотреть за лагерем. Им хотелось быстро, налегке дойти до одной достопримечательности, чтобы к вечеру вернуться на основную стоянку.

«Брод через Инзер» на Яндекс.Фотках

Мне, юной студентке педагогического ВУЗа, было интересно слушать у костра рассказы бывалого педагога. «Я для них на все готов» – сказал он, – «и они об этом знают». И в том, что он не шутит я убедилась сама. У ребят были трудности с провиантом. Так что их учитель взял самый большой рюкзак и термос с холодным горьким чаем (с пустырником) и отправился в сторону близлежащей деревни, оставив ребят на попечение коллеги. Он вернулся к вечеру. Пришел и упал на берегу. Рюкзак в палатку затаскивали четверо.

Перед сном наши соседи пели очень красивые песни, которые сочинил их учитель (и слова, и мелодию). Я случайно присутствовала при том, как он, уединившись под березкой спешил передать бумаге самую новую из них, которую назвал «Инзер».

Я на сплавах душой отдыхала. И о том, что случалось, дневников не вела, но запомнила имя поэта-учителя. Его зовут Ильдар. Он учитель географии и биологии в школе села Уразбахтино Чишминского района Республики Башкортостан.

«Радуга» на Яндекс.Фотках

«Скамеечка» на Яндекс.Фотках

Моя запись от 20 июня 2010г:
Сегодня мне что-то захотелось покоя, надоело куда-то бежать и что-то тащить. Так что я усадила сына в коляску и взяла для себя книжечку почитать в надежде, что сын уснет. На единственной стоявшей в тени скамеечке уже сидел дедок из соседнего дома. Я поздоровалась с ним и примостилась рядышком. Приличия требовали не уклоняться от беседы. Дедушка раз пять рассказал мне про свою армейскую карьеру артиллеристом, про голодные военные годы и то, как на месте нашего дома картошку сажали. А еще он радостно помечтал, что мой сын построит коммунизм, который его поколению построить не удалось.
Вот я и подумала: а что, если советы для старушек – это только предлог? Им хочется вспомнить свою молодость, похвалиться. А молодая мама – это хороший якорь для воспоминаний. Вот они и начинают перебирать картинки былого. Между собой это уже не так интересно, триста раз уже все перетерли. Поэтому они переключаются на новое лицо, ту самую молодую маму. Просто так хвалиться у нас не принято, так что это принимает более «пристойный» вид совета. Видя, что молодка не особо впечатляется их многоопытностью, они законно обижаются, начинают давить на психику. Думаю, и синдром толпы срабатывает.

«материнское счастье» на Яндекс.Фотках
Вывод: все эти советы – лишь попытка хоть ненадолго погрузиться в то, чего старушкам не хватает в жизни: ушедшую молодость, признание их заслуг (что жизнь прожита не напрасно) и уважение.

«Скамеечка в Ярославле» на Яндекс.Фотках